Конкурс от Фонда президентских грантов
Некоммерческие организации с 1 сентября по 15 октября могут подать заявку на участие в конкурсе, который проводит Фонд президентских грантов. Победители получат субсидию на развитие.
Рассказываю, что нужно для участия в конкурсе.
Фонд президентских грантов организует конкурсы между неправительственными некоммерческими организациями (НКО) и распределяет денежные гранты между победителями. Деньги выделяет государство из федерального бюджета. Курирует работу фонда Сергей Кириенко — первый заместитель руководителя администрации президента.
Конкурсы среди НКО проводятся минимум два раза в год, и в этом году распределения денег больше не будет. Но с 1 сентября по 15 октября открыт прием заявок на следующий год. Кроме этого, заявку можно подать с 1 февраля по 15 марта 2021 года. Заканчивают принимать заявки в 23:30 по Москве 15 октября и 15 марта, к этому времени все участники должны предоставить необходимые документы. Опоздаете — документы не примут.
Сотрудники фонда рекомендуют отправить заявку заранее — минимум за семь дней до финальной даты. Тогда у конкурсантов остается время, чтобы поправить недочеты и отправить заявку повторно.
Конкурсантов делят на три группы: проекты суммой до 500 000 ₽, проекты суммой от 500 000 до 3 000 000 ₽ и проекты суммой от 3 000 000 до 10 000 000 ₽. В каждой группе определяют своих победителей, которые и получают грант на развитие проекта.
Победителей определяют независимые эксперты фонда — на каждый проект назначают минимум двух экспертов, они не знакомы между собой и никак не взаимодействуют. Эксперт оценивает проект по десяти критериям:
По каждому критерию эксперты начисляют от 0 до 10 баллов. Затем из оценок экспертов высчитывают среднее арифметическое — это и будет общий балл конкурсанта. У проектов с большей суммой баллов выше шанс получить грант.
Если мнения экспертов сильно разнятся, их работу проверяют специалисты фонда. Затем результаты оценок рассматриваются на совещании Координационного комитета и объединенного экспертного совета.
На заключительном этапе конкурса экспертный совет определяет проходной балл в каждой ценовой группе и составляет список победителей. Например, в предыдущем конкурсе на сумму проекта до 500 000 ₽ победили конкурсанты, набравшие больше 60 баллов; на сумму проекта от 500 000 ₽ и до 3 000 000 ₽ — 65 баллов.
Например, к участию допускаются организации, которые занимаются:
В конкурсе может участвовать организация, которая соответствует определенным критериям. О них рассказываю подробно.
Направление деятельности. Организация должна заниматься только теми направлениями, которые перечислены выше. Если организация развивает два направления — одно из которых социальное, а другое коммерческое — в конкурсе ей участвовать нельзя. Например, претендовать на президентский грант не может компания, которая помогает детям с ДЦП и продает постельное белье. Во-первых, продажи постельного белья нет в списке рабочих направлений. Во-вторых, продажа белья — это уже коммерческая деятельность, где главная цель — получить прибыль. Если у организации несколько направлений, то все они должны соответствовать списку.
В конкурсе на сумму больше 500 000 ₽ могут участвовать организации, зарегистрированные минимум за год до конца даты приемы заявок. В нашем случае предельный срок регистрации — 15 октября 2019 года.
Компании, у которых нет долгов, судов и все в порядке с видами деятельности, могут собирать необходимые документы и отправлять заявку на конкурс в Фонд президентских грантов.
Как я получила грант на 100 000 ₽
На развитие своего дела как самозанятая
В августе 2020 года я получила от государства грант на развитие своего дела. Все получилось довольно просто, достаточно было выполнить минимальные требования.
Грант — это безвозмездная выплата фонда, которую получают люди или компании для определенной цели. Выплату дают деньгами или в натуральной форме, например в виде сертификата на обучение, и в дальнейшем получатель должен отчитаться, как использовал грант.
Как я узнала о конкурсе
У меня есть основная работа с 40-часовой рабочей неделей, я заместитель директора в школе. Еще я самозанятый репетитор — обучаю детей биологии и химии, помогаю осваивать темы и решать задачи, готовлю к поступлению в вузы по химической специальности.
В апреле 2019 года я стала самозанятой. Поначалу хотела стать ИП, чтобы спокойно работать и не ждать проблем с налоговой, но приняли закон о плательщиках НПД, и я зарегистрировалась в приложении «Мой налог».
В июне 2020 года я стояла в автомобильной пробке и увидела рекламу гранта для самозанятых на билборде. Там было написано: «Грант для самозанятых от мэрии», сумму гранта не указывали, ее я узнала из положения конкурса.
Сначала я подумала, что конкурс проводят для своих и деньги получат нужные люди. Но когда открыла положение о проведении конкурса и внимательно прочитала все требования к соискателям, поняла, что они несложные, и у меня появилась надежда получить грант.
Конкурс для самозанятых проводила мэрия Казани. Чтобы принять в нем участие, нужно было отвечать нескольким критериям. Я подходила под все условия.
Зачем мне был нужен грант
Я хочу развивать свое дело, со временем полностью перейти на работу только на себя в онлайн-репетиторстве. Планирую записывать вебинары и продавать комплект готовых уроков, а лично консультировать только тех детей, у которых возникают проблемы с пониманием определенной темы и решением задач. До этого основная масса моих занятий была очной, только с одним учеником мы занимались дистанционно.
Кроме того, я хотела освежить свои знания, изучить новые технологии для работы — пройти курсы повышения квалификации.
Я посчитала, сколько всего смогу купить на деньги гранта, и подала заявку на участие в конкурсе.
Как я планировала потратить деньги
| Вид расхода | Cумма |
|---|---|
| Компьютер | 55 000 Р |
| МФУ | 11 300 Р |
| Курсы повышения квалификации | 10 000 Р |
| Электронная книга для хранения учебных пособий и справочников | 8490 Р |
| Флипчарт | 4760 Р |
| Наушники | 2990 Р |
| Тетради и пособия | 2261 Р |
| Веб-камера | 2180 Р |
| Другие канцтовары | 1820 Р |
| Бумага А4, 4 блока | 1000 Р |
| Маркеры | 199 Р |
Как победить выгорание
Какие документы нужно было подать для участия в конкурсе
Для участия в конкурсе нужно было подготовить документы:
Справки о постановке на учет и о состоянии расчетов по налогу я скачала из приложения «Мой налог»PDF, 754 КБ
Портфолио — это описание и фотографии продукции, сертификаты о прохождении образовательных курсов в прошлом, фотографии с ярмарок и прочих мероприятий, в которых самозанятый принимал участие, договоры на выполнение работ или оказание услуг.
Я репетитор, поэтому в качестве портфолио предоставила учебные пособия, которые я написала, а также сертификаты с курсов повышения квалификации, которые я проходила.
Заявку и прилагаемые к ней документы нужно было подготовить в бумажном виде и в электронном. Еще там надо было написать дату, когда я стала самозанятой, чем занимаюсь и на что собираюсь потратить грант — в моем случае это были компьютер, канцтовары и образовательные курсы.
Бумажные документы надо было распечатать, заполнить, потом отсканировать и залить на флешку. Распечатанные экземпляры и флешку я отдала работнику мэрии.
После сдачи документов я узнала, что некоторые самозанятые не смогли подать заявку на грант, так как у них не было регистрации в Казани, хотя они работали здесь. Скорее всего, это были те, кто прописан в городе Зеленодольске или те, кто купил квартиру в пригороде, но каждый день приезжают в Казань на работу.
Как проходил конкурс и как оценивали самозанятых
Мэрия проводила два отдельных этапа с набором участников. Можно было подать заявку для участия только в один из этапов. Первый проходил с 4 июня по 3 июля 2020 года, второй — с 11 июня до 10 июля 2020 года. Я участвовала в первом этапе.
Заявки самозанятых оценивали по пяти критериям, баллы начисляли 10 членов жюри. В составе комиссии были работники мэрии Казани, руководитель Центра поддержки самозанятых и несколько привлеченных самозанятых.
Каждый член жюри давал свою оценку, например, один член жюри мог дать 5 баллов, а другой 0 баллов. При подсчете результатов суммировали оценки всех 10 членов жюри.
Вот сколько я получила баллов по всем критериям.
Сфера деятельности самозанятого — критерий, по которому от каждого члена жюри можно получить одну из двух оценок:
Я репетитор, моя деятельность относится к сфере услуг, поэтому все члены жюри дали мне по 5 баллов. В сумме я получила 50 баллов.
Соответствие заявки приоритетным направлениям развития Казани. Эти направления прописаны в стратегии социально-экономического развития города до 2030 года:
Вот какие оценки могут дать по этому критерию:
Я занимаюсь репетиторством, мое направление подходит под образование — приоритетную сферу, поэтому все 10 членов жюри дали мне максимальный балл, и я получила 30 баллов по этому критерию.
Экономическое обоснование финансовых затрат на реализацию гранта:
Я указала, что мне нужен компьютер, микрофон и наушники, чтобы я смогла взять учеников на дистанционные занятия. За это экономическое обоснование мне присудили 50 баллов.
Сколько времени человек ведет деятельность в статусе самозанятого:
Стартом тут считается момент регистрации налогоплательщика НПД. Я получила 100 баллов, так как на момент подачи заявки уже больше года была самозанятой.
Оценка портфолио: до 10 баллов.
В последнем критерии каждый член жюри выставлял свою оценку, в среднем мне давали по 8 и 9 баллов. В общей сумме получилось 83 балла.
Весь процесс обработки заявки занял около месяца. Я каждый день заходила на сайт мэрии, чтобы узнать результаты конкурса, нам обещали сообщить их до 15 июля. Результаты на сайте появились 24 июля. 27 июля мне позвонили из муниципалитета и поздравили с получением гранта.
На что я потратила полученный грант
Деньги от гранта — целевые, их нельзя тратить на что угодно, можно пускать только на развитие своего дела.
По условиям конкурса грант можно было потратить на:
На деньги гранта я купила компьютер, камеру, наушники, флипчарт, МФУ, канцтовары, бумагу, электронную книгу, а также прошла образовательные курсы для повышения квалификации.
Кроме того, как заместителю директора, курсы мне пригодились, чтобы лучше оценивать компетенции учителей начальных классов. Еще на курсах повышения квалификации можно обмениваться знаниями с другими преподавателями и уточнять положения новых законов в сфере образования.
Курсы я выбрала у образовательной организации, у которой была лицензия — это нужно для оформления возврата НДФЛ за обучение, в налоговую надо сдать копию лицензии. Плюс они выдают сертификат о повышении квалификации, который можно прикрепить в профиле на сайте учителя, чтобы родители видели, что репетитор не стоит на месте, а занимается саморазвитием, совершенствует навыки.
Курсы были разные — длительностью от недели до полугода. Я сначала хотела выбрать шестимесячные, но так как мне нужно было отчитаться о гранте раньше, то прошла ускоренный вариант обучения за 3 месяца. Обучение велось дистанционно — доступ к записям лекций и семинаров был открыт 24 часа. В рабочие часы можно было задавать вопросы куратору, если что-то было непонятно.
После того как у меня появилась нужная техника, я стала больше работать с дистанционными учениками и меньше — с очными. В дальнейшем я планирую оставить только дистанционные занятия.
Объявлены победители конкурса Фонда президентских грантов
Четыре миллиарда рублей на проекты, которые помогут сделать жизнь миллионов людей по всей стране лучше. Объявлено, кто уже летом получит деньги от Фонда президентских грантов. Это более двух тысяч некоммерческих организаций из восьмидесяти с лишним регионов. Охрана здоровья, наука, социальная защита — самые популярные направления, по которым подавали заявки.
Над верстаком слова, с которыми трудно не согласиться, особенно если взглянуть на результат их работы — изящные кольца, серьги из драгоценных камней и серебра. Люди, прикованные к инвалидной коляске, в этой мастерской получают профессию ювелира.
«Эта работа не требует никакой активности, не нужно никуда идти, не нужно что-то приносить или относить. Здесь нужно просто сидеть. И нужна усидчивость», — говорит руководитель проекта, руководитель благотворительного фонда «Колесо добра» Наида Магомедова.
Сама Наида этому ремеслу училась у своего отца, а теперь помогает освоить его своим подопечным, для которых это больше, чем просто профессия. Мастерская давно превратилась в центр социальной помощи тем, кто живет с инвалидностью. Проект уже получал помощь региональных властей, а теперь стал одним из победителей общероссийского конкурса на получение президентских грантов.
«У нас победителями стали 2 140 некоммерческих организаций из 81 региона. И они с 1 июля смогут приступить к реализации. Общая сумма распределенных грантов — четыре миллиарда 162 миллиона рублей», — сообщил первый заместитель руководителя администрации президента РФ Сергей Кириенко.
Конкурс среди благотворительных организаций фонд президентских грантов провел уже 11-й раз. И если оглядываться назад, то поддержку за все это время получили больше 20 тысяч проектов по всей стране.
В Тверской области благодаря ей сейчас восстанавливают уникальный храм в усадьбе Давыдовых. В Старом Осколе проводят творческий фестиваль для юных талантов. В Ростове-на-Дону обучают гончарному делу детей с особенностями развития, для которых это и психологическая разгрузка, и шанс получить интересную профессию.
«Мы действительно ребят трудоустроим. Мы откроем благотворительный магазин, где их продукцию сможет приобрести любой желающий. Будем отправлять почтой, откроем интернет-магазин. То есть планы у нас грандиозные. Хотим показать ребятам, что они могут работать, они могут зарабатывать. Они такие же люди, как и мы с вами», — говорит координатор инклюзивного пространства «Своими руками» Александра Тахаева.
А в Москве президентский грант получила школа резьбы по дереву, воспитанники которой теперь создают шедевры.
«Это авторская резьба. Это безопасная технология, которая позволяет работать и создавать вот такие шикарные вещи. Каждое это изделие вырезано из цельного куска дерева стамесками, ножичками, все выбирается», — рассказывает руководитель АНО «Художественная резьба по дереву «Татьянка»» Анастасия Антропова.
В этот раз на конкурс президентских грантов поступило рекордное число заявок – больше 12 тысяч. А вместе с количеством растет и качество проектов, в том числе тех, что участвуют в конкурсе не первый раз.
«У нас семь организаций прошли с восьмой попытки, шесть организаций — с девятой и три организации побеждают с десятой попытки, то есть они девять раз не получали поддержку экспертов, учились, изменяли что-то, набирались опыта, консультировались и с десятой попытки смогли победить», — отметил Сергей Кириенко.
Смогли победить благодаря упорству и стремлению стать лучше. Тем качествам, которые теперь авторы благотворительных проектов постараются передать своим подопечным.
Как я победила в конкурсе грантов, обучила студентов основам SMM и вернула в областной бюджет 1 342 рубля
Время чтения: 44 минуты Нет времени читать? Нет времени?
Продвижение государственных и муниципальных учреждений – очень специфическая тема: в бюджетных организациях именно бюджет-то на эти цели и не предусмотрен. Зато развиваются смекалка и творческие способности специалистов, а навык коммуникации прокачивается вообще «на отлично».
Поиск ресурсов рано или поздно приводит каждого бюджетника к участию в конкурсе грантов для реализации проектов. В статье я поделюсь личным опытом получения такой награды.
В октябре-декабре 2020 года на базе городского молодежного центра состоялся «Студенческий Digital-марафон» (далее – Марафон). Вот с этим проектом я и выиграла областной грантовый конкурс. Не просто победила и реализовала, а заполнила всю конкурсную документацию, разработала дизайн, написала методические материалы, преподавала, курировала студентов… И самое главное, – отчиталась за полученные из областного бюджета денежные средства.
Разберем, что такое молодежный грантовый проект, зачем воплощать в жизнь социальные инициативы, какие подводные камни есть в этом процессе, и какую пользу можно извлечь лично для себя.
Контекст: как инициатива наказывает инициатора
Бюджетная организация именно по этому принципу и живет. Тут только 2 пути.
Первый – делать что-то для новой строчки в отчете и отбывать положенное время на работе.
Второй – делать больше, чем предписано должностными обязанностями, но вкладывать душу в проект, который на самом деле нужен и полезен целевой аудитории.
Надо обязательно описать отличительные особенности среды, в которой приходится работать специалисту в бюджетном учреждении (например, в сфере культуры, социального обслуживания населения, образования или молодежной политики). К чему быть готовым, как отвечать на вызовы от руководства и не выгореть при этом.
Нормы и правила
В каждом бюджетном учреждении есть нормативная база, причем не только внешняя, но и внутренняя. Например, подведомственные городской или районной администрации организации работают строго в соответствии с муниципальным заданием. В этом документе расписаны плановые показатели деятельности, от достижения которых зависит зарплата сотрудников. Раз есть планы, должны быть и отчеты – еженедельный, ежеквартальный, годовой… Все это отнимает большое количество времени.
Устаревшие форматы
Во всем, что касается PR-сопровождения деятельности бюджетной организации, специалист столкнется с убеждением, что это вообще не нужно руководству. Например, должностные обязанности не изменились даже сейчас, после пандемии, когда все осознали важность присутствия в онлайне. Необходимо доказывать важность работы в социальных сетях, объяснять, как оценить эффективность этой деятельности. Иначе придется приглашать подписчиков в сообщество вручную, и это считать отличным результатом. Да, такое тоже было на моей памяти.
Целевая аудитория
По нормативным документам учреждению может быть предписано работать с определенным контингентом. Например, учреждение молодежной политики ориентировано только на возрастную категорию от 14 до 30 лет, но не следует ограничиваться этими рамками. Необходимо провести подробный анализ целевой аудитории. Для городского молодежного центра это родители детей 14-18 лет, педагоги-организаторы вузов и колледжей, завучи школ. Те самые «от 14 до 30 лет» необходимо сегментировать. на городских активистов, которые уже имеют свои проекты, лидеров молодежных объединений, членов студенческого самоуправления, школьников старших классов, выпускников, первокурсников, которые поступили из периферии в областную столицу… Как видим, результат анализа отличается от первоначальных данных.
Мотивация и работоспособность
Как правило, уровень зарплаты в бюджетных учреждениях невысок. Платят, конечно, регулярно, за рабочие выходные и сверхурочные – компенсация по Трудовому кодексу.
Надо решить, что еще можно получить от работы в такой организации. Главной становится возможность реализовывать свои проекты на базе учреждений. В этом помогают гранты.
Грант: что такое хорошо, что такое плохо
Грантодателем могут быть органы государственной власти: профильные министерства, федеральные агентства, региональные правительства, некоммерческие организации, благотворительные фонды.
Кто получает гранты? Некоммерческие организации, учреждения культуры, искусства, образования, социального обслуживания, предприниматели и даже физические лица.
Есть отдельная категория конкурсных грантов, которые может выиграть человек в возрасте от 14 до 30 лет. Правда, 30 декабря 2020 года был принят Федеральный закон «О молодежной политике в РФ», который официально увеличил предельный возраст молодежи до 35 лет.
Вот, мы узнали, что любой житель страны в возрасте от 14 до 30 лет может получить деньги и реализовать свою крутую идею. Звучит заманчиво? Конечно! Теперь разберемся, как же получить этот самый грант. Распределение всегда происходит на конкурсной основе. Старт ему может дать региональный или федеральный орган исполнительной власти, который отвечает за молодежную политику. Соответственно, и статус у конкурса может быть областной, межрегиональный и всероссийский. Деньги можно получить на любом из них, а вопрос престижа здесь вторичен.
На этом месте читатели уже отправились гуглить названия профильных ведомств, которые вершат молодежную политику в регионе, и отыскали даже сайт с пустым разделом «Конкурсы, гранты, субсидии». Не стоит расстраиваться отсутствию новостей. Вы все сделали правильно, но немного не вовремя. В начале года, как правило, никаких конкурсов не проводится.
Делюсь лайфхаками, как ориентироваться в сфере молодежных проектов и ничего не пропустить.
«Как-то все подозрительно хорошо и интересно», – скажут недоверчивые читатели и будут правы. Есть во всей грантовой бочке с медом своя ложа дегтя! Отчетность – беспощадная, иногда бессмысленная, – настигнет каждого. А за ней следует еще неприятная перспектива возврата денежных средств грантодателю, если есть нарушения в их расходовании.
Грант для реализации проекта – денежная сумма, которую надлежит потратить только на цели, указанные в смете.
Я привозила грант с межрегионального молодежного форума, 4 раза выигрывала областные конкурсы. О последней победе и сопутствующих событиях расскажу подробнее!
Этап первый: если начал – побеждай
С теорией разобрались. Знаем, что такое грант, где искать конкурсы талантливой и амбициозной молодежи. А еще понимаем, что придется отчитаться за бюджетные деньги. Если что-то в ведомости смутит грантодателя, то и вернуть свои кровные. А как же иначе, ведь сам грант уже потратили. Но обо всем по порядку!
В конце июля был дедлайн приема заявок на областной конкурс грантов для реализации молодежных проектов в форме субсидии. Лето, у меня неделя до отпуска, и тут руководство спускает распоряжение об участии в нашу организацию – муниципальное объединение молодежных центров.
Из нашего заполярного города летом массово разъезжается молодежь, участников конкурса очень мало. Я отчаянно скучала по интересным мероприятиям после самоизоляции и заявку решила подать сама. Из 3 идей выбрала организацию обучения студентов основам SMM. Как раз в июле закончила свои первые онлайн-курсы в TeachLine. И вот пришло время не только воплощать в реальность полученные знания, но и делиться навыками с нашими подопечными!
Чтобы не бросить все, надо было уже на первом этапе облегчить работу над конкурсной документацией и над последующей отчетностью. Я подготовила список полезных лайфхаков, которые опробовала на собственном опыте.
Чтобы работа над проектом была максимально приятной, следует:
Итак, на заполнение заявки придется потратить время и творческий импульс. Я летом справилась за неделю. С непривычки можно и дольше, главное, не стесняйтесь консультироваться у технического специалиста. Когда заявку приняли, можно выдохнуть. Не меньше месяца комиссия формирует список участников, которые прошли на второй этап конкурса. Пора готовиться к очной защите проекта!
Этап второй: рассчитали на бумаге, да забыли про овраги
Очная защита представляет собой презентацию своего проекта членам конкурсной комиссии. Особенных сложностей здесь нет, если знаешь, о чем говоришь. Тогда никто не сможет сбить с толку. Жюри любит задавать вопросы, ни разу не было так, чтобы участник просто рассказал о своей инициативе, и все. Спрашивают об опыте в той сфере, в которой выступает конкурсант, о перспективе развития проекта, о возможности его масштабирования.
Моя онлайн-защита в начале сентября прошла успешно. Проект «Студенческий Digital-марафон» понравился членам комиссии и получил высокие оценки, а я вошла в число победителей. Посетители нашего молодежного центра встретили новость с радостью. Все ждали ноября. По календарному плану общее собрание участников должно было состояться третьего числа.
В чем же заключался мой авторский проект? Я решила, что хочу провести не одно событие, а создать историю. Поэтому выбрала формат марафона – 4 недели лекций, мастер-классов приглашенных экспертов и домашних заданий. Миссия проекта – познакомить студентов-участников с основами SMM и замотивировать на дальнейшее погружение в сферу интернет-маркетинга. Средства гранта я запланировала потратить на мерч, хорошие призы для 3 победителей, рамки и печать дипломов.
В течение 4 недель 20 студентов из вузов и колледжей города посещают мои лекции и мастер-классы. За это начисляются баллы. Марафонцы выполняют домашние задания, которые я оцениваю. Сводный рейтинг баллов в итоге определяет победителей. Так выглядел мой проект. А сейчас мы сравним это с тем, что в итоге получилось!
Этап третий: дурная голова ногам покоя не дает
Грант перечислили, положение о Марафоне согласовали и утвердили, участников набрали, зачетные книжки сверстали и распечатали… Вроде все гладко идет. Почти.
Заявок на участие получили больше 30, а мест всего 20. Зачислили первых по порядку, из остальных сформировали резерв. Осенью у студентов много дел: открывается несколько масштабных городских проектов, и несколько участников покидают Марафон. Выбывших заменила резервистами.
Почему именно 20 мест? Потому что у нас были ограничения на количество человек, которые могут находиться одновременно в одном пространстве. И такое количество домашних работ от слушателей я могу проверить в дополнение к текущей деятельности.
Если бы не набралось нужное количество участников, учиться пошли бы сотрудники наших молодежных центров. Многие специалисты не старше 30 лет и заочно получают образование.
В грантовой заявке я указывала именно 20 возможных участников. Все критерии и требования к участникам тоже надо прописывать в положении. Также в данном документе можно указать способы выбора победителей, сроки подачи заявок и реализации проекта. Все показатели должны потом совпасть с цифрами в итоговом отчете по реализации проекта.
На первой лекции я ответила на общие вопросы про продвижение в социальных сетях и рассказала, кто такой SMM-специалист.
На практике студенты учились работать с данными, узнали, что такое сервисы аналитики, для чего изучать конкурентов и свою целевую аудиторию.
Поскольку формат Марафона предусматривает интенсивную работу участников, я задала большой объем домашних заданий. Ребята до сих пор шутят, что табличка – это слово месяца.
Чтобы все марафонцы смогли выполнить домашнее задание, в нашем молодежном центре было создано рабочее место с доступом к сервису аналитики социальных сетей. Я как преподаватель была на связи постоянно, а вопросов у студентов было предостаточно.
Первую лекцию я провела в офлайн-формате. Все собрались в нашем молодежном центре и отлично поработали. Следующее занятие состоялось в онлайн-формате, потому что половина участников ушла на дистанционное обучение. Так дальше и работали – в Zoom. Даже итоги подводили в онлайн, чтобы не собирать большое количество людей в одном помещении. Хотя я 3 дня писала сценарий церемонии закрытия, все отменили в последний момент. Неофициально я смогла собрать ребят на чаепитие – так мы сами отметили завершение Марафона.
Мастер-классы экспертов также пришлось проводить в онлайн-формате. Опытом и знаниями с марафонцами делились Дмитрий Качалов, создатель и редактор сообщества VK «Мурманск – столица Арктики», сотрудники редакций газеты «Вечерний Мурманск» и канала «ТВ-21».
Проект интересный и полезный. Здорово было бы сделать такие курсы регулярными и расширить их на другие соцсети – Instagram и TikTok.
Нам с коллегой было интересно принять участие в мастер-классе. Думали, что полезного мы можем дать ребятам, которым уже все рассказали на лекциях. Решили, что поделимся своим опытом.
Коллега научила правильно писать новостные посты, чтобы их захотели репостить другие сообщества, рассказала, как выбирать фотографии для публикации. Я провела экспресс-анализ сообществ учебных заведений, в которых учатся марафонцы. Во время марафона мы задавали ребятам вопросы, просили обратную связь. Общение получилось живым!
Несмотря на проблемы, возникшие из-за пандемии, подобные мероприятия важны всем 3 сторонам: слушателям, организаторам и лекторам. К тому же, тематика марафона и конкретно того мастер-класса, где я принимал участие как лектор, 100 % совпадает с возникшими потребностями в знаниях навыках, востребованных сегодня.
Что касается участников мероприятия, в будущем рекомендую уделить внимание этике онлайн-общения, где присутствие с выключенной камерой считается плохим тоном. Но в первый раз это все можно понять и простить.
Ребята очень хотели пообщаться с нашими гостями вживую и посмотреть на процесс монтажа видеороликов в студии городского телеканала. Пандемия опять заставила переиграть планы. Пришлось менять программу лекции и самой рассказывать о том, какой видеоконтент можно размещать во «ВКонтакте».
Из-за временных рамок по использованию гранта я решила ограничиться одной социальной сетью. В идеале бы не месяц на учебу выделить, а 2, но пришлось ужиматься. Проект должен быть реализован за месяц – таковы условия грантового конкурса.
Со всеми сложностями добрались-таки до финала.
Тут новый вызов для меня.
Всего 1 победитель и 2 призера – так гласит положение о Марафоне. А у меня 7 человек заработали от 58 до 53 баллов – столько нужно, чтобы стать победителем! Все решилось по итогам последнего задания. Марафонцы составляли медиаплан для своего сообщества «ВКонтакте». Я выбрала финалистов, а за места с 4 по 7 решила тоже вручить призы. Но вот незадача: грантовые деньги уже были распределены и потрачены. Пришлось применить смекалку и обратиться к руководству объединения молодежных центров – так я организовала еще 3 подарка. Недостающим презентом стала футболка от TeachLine, выигранная мной в одном из конкурсов.
Вот так всем миром мы подвели итоги и наградили 7 самых активных марафонцев. Не забыли и других участников и партнеров – сертификаты, благодарственные письма и памятные подарки получил каждый! Даже сотрудникам TexTerra уехал посылкой мерч Марафона. Спасибо! Именно вы меня вдохновили на реализацию этого проекта.
