как узнать в каком году пошел в школу

Как мне узнать в каком году и в каких школах я учился?

Ответы на вопрос:

Обратитесь в управление образования в той местности, где в учились и вам дадут такой ответ.

Как поступить в школу: полный гид для родителей первоклассника

Поступление ребёнка в школу – это одновременно радостный и тревожный этап в жизни каждого родителя. И если радость – состояние эфемерное, то тревоги вполне реальны. В каком возрасте отдавать ребёнка в школу? Как правильно выбрать учебное заведение? Есть нужные и ненужные справки? Обязательно ли ходить на подготовительные курсы? Как понять, что ребёнок готов к обучению? Это далеко не полный перечень вопросов, волнующих родителей. Попробуем разобраться.

Содержание:

Выбор учебного заведения

Подавать документы в первую попавшуюся школу – сомнительное решение. От вашего выбора будет зависеть, где и в каких условиях ребёнок проведёт значительную часть жизни. Поэтому предварительно стоит оценить школу с объективной точки зрения.

Критерии оценки учебного заведения:

Возможности ребёнка

Многие дети уже в 4-5 лет проявляют сильную тягу к каким-то наукам. Возможно, ваш ребёнок в будущем станет великим ученым, и чтобы не загубить его талант, стоит поступить в школу с определённым уклоном. Сегодня практически в каждом городе России есть специализированные лицеи и гимназии, предлагающие углублённые программы. Если же ваш ребёнок проявляет общий интерес ко всем направлениям обучения или часто болеет, то лучше выбрать обычную школу. В таких учебных заведениях умеренный уровень нагрузки.

Учитель начальных классов

Первые годы обучения ребёнок будет контактировать в основном с одним педагогом. Важно, чтобы они легко нашли общий язык и подружились. Постарайтесь заранее пообщаться и составить личное мнение о всех учителях, в классы которых идёт набор.

Местоположение учебного заведения

Пешая доступность – приоритет для любой школы. Подумайте, сможет ли ребёнок сам добираться до места учебы. Также учтите, безопасный ли маршрут: сколько дорог на пути до школы, есть ли там светофоры и пешеходные переходы.

Боитесь отпускать ребёнка одного до школы? Обозначьте безопасный маршрут и проверяйте, как передвигается ваш ребёнок в режиме реального времени с помощью приложения « Где мои дети » из магазинов AppStore и GooglePlay.

Школа внутри

Проверьте, есть ли пост охраны и оснащённый медпункт. Спросите, что предлагают в столовой. Узнайте, сколько туалетов на этажах, закрывающиеся ли там кабинки, есть ли средства гигиены и мыло. Посмотрите, предусмотрены ли лавочки для отдыха детей на переменах. Постарайтесь узнать всю эту информацию не со слов других людей, а лично. Родитель вправе знать об условиях, в которых предстоит учиться его ребёнку.

Источниками сведений об учебных заведениях могут служить отзывы выпускников, мнения знакомых, чьи дети учатся в этих школах в данный момент. Бесценной возможностью для знакомства с условиями обучения станет посещение праздника открытых дверей. Многие учреждения организуют их осенью или зимой. Не поленитесь и сходите. Так вы сможете всесторонне рассмотреть то место, где будет учиться ваш ребёнок.

Подготовка детей к поступлению в школу – с чего начать?

До нового учебного года ещё много времени. Однако подумать о подготовке детей нужно уже сейчас, иначе будет поздно.

Для начала, родителям необходимо решить, в каком возрасте они отдадут ребёнка в первый класс. В законе «Об образовании» чётко указано, что детей принимают в школу в возрасте 6,5-8 лет. Администрация учебного заведения может зачислить ребёнка младше 6,5 лет. Для этого нужно подать специальное заявление, а также проконсультироваться у детского психолога.

Важно! Школа вправе отказать в зачислении ребёнка младше 6,5 лет.

«6,8 или 7,8? Мы всё откладывали это решение, думали, у нас есть время до конца весны. Но нет, оказывается дни открытых дверей в школах и приём заявлений на поступление в первый класс начались уже с 1-го февраля.

С одной стороны, на фоне сверстников сын выглядит взрослым как физически, так и эмоционально. Знаний ему тоже хватает – хотя, конечно, каждый родитель так думает. Воспитатель говорит, что ему будет просто скучно ещё один год ходить в садик и нужно будет организовывать для него дополнительные занятия. С другой стороны, есть какие-то переживания: а вдруг мы торопимся, вдруг переоцениваем силы, стоит ли ещё на годик отложить всё это, наиграться, окрепнуть, побыть беззаботным?»

Определение школьного возраста зависит от уровня развития и подготовки конкретного ребёнка. Поэтому решение придётся принимать исключительно самим родителям. Если дошкольник испытывает трудности с усидчивостью, внимательностью и терпением, то можно отложить поступление на год, посвятив время подготовке.

Считается, что дети, ходившие в детсад, лучше готовы к школе.

Что говорят психологи по поводу возраста поступления?

Однозначного мнения на этот счёт у профессионалов нет. Однако большинство психологов считают, что со школьной программой справится и шестилетка, и семилетка. Главное, чтобы у ребёнка не было когнитивных нарушений.

«Я долго думала, отдавать сына в первый класс или нет (нам было 6,9). В итоге, решила отдать. Пришла писать заявление. В первый раз мне сказали – время есть, подумайте, успеете подать. Во второй раз, когдя я пришла (в срок подачи заявлений по прописке укладывалась) мне заявили, что я долго думала! Якобы они уже приказ подписали… Ничего, включили и нас в список первоклассников. Сейчас во втором классе уже!»

Как понять готовность ребёнка к школе?

Поступая в 1 класс, ребёнок знает:

У будущего первоклассника хорошо развита речь и мелкая моторика рук.

Мой ребёнок точно не готов, что делать?

Заняться подготовкой. Общие необходимые знания и умения ребёнок получит в детском саду. Этого хватит, чтобы в первом классе не возникало проблем с обучением. Ещё лучше подготовить ребёнка удастся на специальных курсах.

Спрашивать ли у ребёнка его мнение?

Спрашивать, но учитывать, что дети пока не в состоянии самостоятельно принимать решения. Правильнее регулярно обсуждать с ребёнком инициативу поступления в школу, следить за его реакцией.

Поступление в 1 класс – это сложная задача в любом возрасте. Рекомендация для родителей одна: не торопиться и прислушиваться к ребёнку. Некоторые дети готовы учиться уже в 6,2, о чём не стесняются настойчиво напоминать взрослым. Другие чувствуют себя неуверенно даже в 7, поэтому им нужно помочь – поддержать и всесторонне подготовить.

Мама Кристина:

Порядок действий

Поступление в школу – тягомотная процедура. Редкому родителю удаётся легко устроить ребёнка в интересующее учебное заведение. Во избежание всевозможных трудностей, внимательно ознакомьтесь с основными правилами и требованиями.

Перечень необходимых документов

Полный список необходимых документов выглядит так:

Количество копий документов лучше уточнить прямо в школе. Ещё могут попросить принести цветные фотографии ребёнка в формате 3х4 для создания его личной карточки в базе учебного заведения.

Что делать с медкартой?

Оформление медкарты – настоящая головная боль. Если ребёнок посещает районный сад, то сложностей не возникнет. В мае в детсады приезжает комиссия, тестирует детей и заполняет карточку. Остаётся только заверить документ у своего педиатра и главного врача. В противном случае карточку придётся оформить лично в детской больнице по месту регистрации или в любом частном центре.

В обычной поликлинике всё сделают бесплатно, но сам процесс займет уйму времени. Сначала нужно сходить к педиатру, взять направления к узким специалистам, записаться к ним на приём. Очередь может быть сформирована на месяц вперёд, поэтому стоит запастись терпением. После прохождения всех специалистов нужно вернуться к педиатру, а затем посетить главврача.

Если позволяют финансы, то можно сэкономить время и оформить карту в частном центре. Но нужно учесть, что здесь ребёнка могут отправить на «дополнительные процедуры и анализы», за которые придётся заплатить.

Что делать с прививочным сертификатом?

Запланированную вакцинацию лучше провести прямо при оформлении карты. Также стоит попросить у иммунолога персональный график, который после отнести медработнику в школу. Если вы не делаете прививок, то должны составить отказ, который вклеивают в карту.

Когда, как и куда подавать документы

В районных школах документы принимаются с 1 февраля до 30 июня (1 июля). За этот период формируется список, среди которых окажутся только дети, живущие в закреплённом за школой районе города.

Когда все дети с регистрацией будут зачислены, начинается приём заявлений для остальных (с 1 июля по 5 сентября).

Подать заявление в школу можно 3 способами:

Последний вариант – самый простой и удобный. Родителям не придётся обивать пороги, всё можно сделать онлайн.

Как подать заявление через «Госуслуги»?

Сначала нужно зарегистрироваться на портале, затем найти категорию «Образование». После отыскать соответствующую услугу и в появившейся форме указать данные о родителе и будущем ученике.

Если всё сделано правильно, в личном кабинете появится информация о сроках, в которые нужно посетить выбранную школу.

Во сколько школ можно подавать?

Максимум в 3. Среди них обязательно должна быть та, за которой вы закреплены по прописке. Подавая заявления сразу в несколько заведений, не забудьте про сроки. По месту регистрации нужно пройти запись до 30 июня, в остальные школы можно обращаться с 1 июля.

Важно! Если ребёнка зачислили по прописке, но вы хотите отдать его на образование в другую школу, то не забудьте отозвать своё заявление.

Школа и прописка: что ещё нужно знать?

При рассмотрении заявлений первыми зачисляются дети, закреплённые за школой по месту регистрации. Дети с пропиской в других районах могут быть приняты в учебное заведение лишь в том случае, если после первого этапа приёма остались свободные места.

Дошкольники с временной и постоянной регистрацией имеют равные права при поступлении. Такие же возможности имеют и дети без прописки, но на практике руководство школы не пойдет на уступки и не примет ребёнка без регистрации. Временное свидетельство можно взять в ФМС.

Когда могут отказать?

Есть всего 3 ситуации:

Для детей с проблемами со здоровьем существуют специальные учебные заведения. Порядок поступления и зачисления в такие школы отличается от стандартной процедуры, поэтому все подробности нужно заранее уточнять у администрации заведения.

Ответы педагога и психолога на популярные вопросы родителей

« Как узнать, к какой школе мы закреплены? »

Проще всего – обратиться в конкретное учреждение. Обычно распределение ведётся по территориальному признаку, то есть за учебным заведением закрепляются дети, живущие по ближайшим адресам. Также уточнить данную информацию можно в районной администрации, на сайте города или школы.

« Подскажите, пожалуйста, это правда, что без прописки невозможно устроить ребёнка в школу? »

Знайте свои права и изучайте закон. В законе написано, что приоритетное право на зачисление в школу имеют дети по прописке, далее – братья и сестры тех, которые уже ходят в школу, отдельная категория – льготники. Если места еще остались, то вас примут, независимо от того, где вы прописаны. Самое главное – ваше фактическое место проживани я.

« Как подтвердить фактическое проживание? »

Для подтверждения места фактического проживания ребёнка нужно предъявить документ о постоянной или временной регистрации. Постоянная регистрация – это прописка. Она не имеет никаких сроков давности. Временная регистрация – это документ, который выдают в отделе ФМС. Его нужно получать, если ребёнок более 90 дней находится не в том месте, где прописан. Также временную регистрацию можно оформить в съёмном жилье. Максимальный срок действия документа 5 лет.

Отсутствие документов о регистрации по месту жительства не может стать причиной отказа в приёме в государственную школу, так как это противоречит законодательству об образовании.

« Как бы вы поступили? Сыну будет на 1 сентября 6,5 лет. Идти в школу или ждать 7,5 лет? Мне кажется, он вообще не готов. Но родственники пугают, говорят, если не отправлю в этом году, то потом сразу после школы в армию заберут и не будет возможности даже поступить в ВУЗ ».

Все психологи рекомендуют ориентироваться не на возраст ребёнка, а на его готовность. В интернете есть тесты, по которым легко определить, готов ваш сын идти в школу или нет. Не слушайте никого в таких вопросах, вы – родитель, и вам нести ответственность за своего ребёнка. Насчёт страшилок про армию. Почитайте закон: существует отсрочка для выпускников школ, которая действует до 1 октября года окончания школы.

« Хочу отправить дочку в школу, ей 6 и 3 будет в сентябре. Но все отговаривают, говорят, мол, детство забираю у ребёнка. Но я сама шла в школу в 6 лет и отлично справлялась. Даже с мужем не можем прийти к единому мнению. Дочка по всем признакам готова, читает, пишет, считает, хорошо рисует ».

По своему опыту скажу, у меня трое детей. Нужно смотреть по готовности ребёнка. Если дочка ваша действительно готова идти в первый класс, то смело отправляйте. Не нужно терять этот год. Придёт потом в 7 и 3 в школу, а ей уже скучно будет, она все это проходила, читать и писать умеет, что ей там делать? Мотивации не будет. Сходите на собеседование в школу всей семьей, возьмите мужа с собой. Пусть он посмотрит и убедится, что его дочь готова идти в 1 класс.

Льготные условия

Вне очереди в школу зачисляются дети:

Заявления по льготам принимаются с 15 декабря. В этом случае к общему пакету документов нужно приложить справку, подтверждающую статус учащегося.

Про поступление второго ребёнка

Президент РФ подписал закон, согласно которому первоочередное право на зачисление в школу получат те дети, чьи старшие братья/сестры уже там учатся. При таком формате поступления прописка учитываться не будет.

Важно! Родственных связей между детьми мало. Нужно, чтобы учащийся и поступающий жили вместе. Если после развода один ребёнок живет с папой, а второй с мамой, то зачисление пройдет на общих условиях.

Про подготовительные занятия и курсы

О нулевом классе или подготовительных курсах слышал практически каждый родитель. Нужно ли записываться? Ответьте на 3 вопроса:

Дети, которые посещают детсад, быстро схватывают новую информацию и не испытывают больших трудностей с внимательностью. Они могут поступать в школу без посещения курсов.

Плохо адаптированные, «домашние» и медлительные дети смогут подтянуть свои навыки и знания до необходимого уровня, посещая нулевой класс.

При выборе курсов оптимальным решением станет хождение к специалисту, который затем станет официальным первым учителем в школе. Это позволит ребёнку привыкнуть не только к учебной обстановке, но и к педагогу.

Записаться на подготовительные курсы можно прямо в школах или же в частных организациях.

Мама Елена:

«Не тратьте своё время и деньги на подготовительные курсы для ребёнка в разных развивающих центрах. Лучше сразу идите в ту школу, в которую планируете поступать и записывайтесь туда на подготовку. Плюсов много. Ваш ребёнок примелькается в школе, его будут знать педагоги. У него будет больше шансов пройти собеседование, он не растеряется, ведь вы его туда возите регулярно. Есть шанс попасть на курсы к учителю, который в будущем станет вашим классным руководителем. Так педагог пораньше познакомится с вашим ребёнком и найдёт к нему нужный подход».

Первый раз в первый класс – подводим итоги

Поступление в школу – вызов для родителей. Чтобы подготовиться должным способом, нужно:

Сегодня родителям не обязательно обивать пороги школ. Достаточно подать заявление онлайн в срок с 1 февраля по 30 июня (для школ по прописке) или с 1 июля по 5 сентября (для остальных случаев). С 15 декабря начинается прием детей, имеющих льготы.

Источник

Шесть или семь: в каком возрасте отдать ребёнка в школу

XXI век отличается высоким темпом жизни, люди стремятся успеть как можно больше. И многие родители хотят, чтобы их ребёнок поскорее пошёл в школу. Если раньше в первый класс почти все дети приходили в 7 лет, то сегодня за партами оказывается очень много шестилеток. Оправдано ли это? Как понять, когда малыша пора отправлять учиться, а когда лучше посидеть ещё год в детском саду?

Законодательные рамки возраста, с которого ребёнок может посещать школу

По российским законам ребёнок имеет право начать посещать школу с 6 с половиной лет, но никак не позднее 8 лет. В отдельных случаях допускается и более раннее поступление в учебное заведение: родители для этого должны получить разрешение директора конкретной школы.

Получение дошкольного образования в образовательных организациях может начинаться по достижении детьми возраста двух месяцев. Получение начального общего образования в образовательных организациях начинается по достижении детьми возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) детей учредитель образовательной организации вправе разрешить прием детей в образовательную организацию на обучение по образовательным программам начального общего образования в более раннем или более позднем возрасте

ч. 1 ст. 67 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

http://zakon-ob-obrazovanii.ru/67.html

Возможно, у кого-то возникнет вопрос: можно ли вообще не отдавать малыша в школу. На этот счёт в законодательстве также есть разъяснения. Ребёнок обязательно должен получить основное общее образование (то есть закончить 9 классов). И если восьмилетний малыш ещё не пошёл в первый класс, семьёй незамедлительно заинтересуются органы опеки: речь может дойти даже до лишения родительских прав.

Согласно российскому законодательству, дети имеют право поступить в первый класс с 6,5 до 8 лет

В отдельных случаях допускается домашнее образование (в основном, по медицинским показаниям). Кроме того, сегодня функционируют частные школы, которые непременно должны иметь соответствующую лицензию.

Видео: может ли ребёнок 6 лет 4 месяца пойти в школу (объясняет юрист)

Кто чаще всего идёт в школу в 6 лет

Как показывает современная жизнь, малышей, которые родились летом, родители без особых колебаний отправляют за парту в 7 лет. «Осенние» же ребята чаще всего идут в школу в шестилетнем возрасте: взрослые мотивируют это тем, что их чаду совсем скоро исполнится семь, а идти в первый класс почти в восемь — это уже как-то поздно.

Больше всего сомнения одолевают родителей «зимних» малышей. С одной стороны, им кажется, что в школу ещё рановато, а с другой, не хочется терять лишний год в детском саду.

Одна моя однокурсница в своё время даже устроила опрос в социальных сетях на тему: отправлять ли ей дочь, родившуюся в декабре, в школу в 6 лет или подождать ещё год. В итоге шестилетняя девочка всё же стала первоклассницей.

«Весенние» малыши (как и летние) чаще всего идут в школу в полных 7 лет. В шесть лет их отдают учиться только очень немногие родители. В основном, это обусловлено стремлением попасть к конкретному учителю (например, своей родственнице). Отдельная же категория взрослых — те, кто стремится уже в этом возрасте избавить мальчика от службы в армии.

Мой сын ходил в детский сад с одним мальчиком (он так же, как и мой, родился весной). И уже в средней группе его мама «огорошила» меня вопросом: «А вы разве не пойдёте в школу в 6 лет?». Она приняла решение отдать сына в первый класс раньше времени исключительно потому, что очень боится армии, куда, она уверена, её 18-летнее чадо заберут сразу же после окончания 11-го класса — буквально со школьного крыльца. Эта женщина искренне недоумевала, почему я не поступаю так же

Родителям детей, родившихся зимой, труднее всего сделать выбор

Вообще, сегодня укоренилась тенденция отдавать детей в школу раньше, нежели это было пару-тройку десятилетий назад.

Помню, в моём классе была одна «декабрьская» девочка Аня. Её отдали в первый класс в шесть лет, в то время как большинство детей в коллективе родились весной и летом (соответственно, им было уже по семь). Так вот, её часто дразнили по этому поводу, называли «малышкой». В то же самое время другая одноклассница Ира (она родилась в ноябре) была самой старшей в классе, поскольку пошла в школу в неполные восемь. Она очень гордилась этим и часто подчёркивала свой старший возраст. Сейчас же, наблюдая за взаимоотношениями в ученическом коллективе сына, я вижу, что такого уже нет: рядом совершенно спокойно «уживаются» ребята с разницей в возрасте в год.

Определяющие факторы

Определяя готовность ребёнка в школе, родители не должны ориентироваться только на возраст. Учитывать нужно многие факторы, чтобы малыш чувствовал себя в роли ученика максимально комфортно. Причём, задумываться нужно хотя бы за полгода до потенциального похода в школу.

Интеллектуальное развитие

Для будущего школьника очень важным фактором является развитие интеллекта. Здесь можно выделить следующие примерные параметры:

Фотогалерея: показатели интеллектуального развития будущего первоклассника

Наряду с познавательным развитием ребёнок, готовящийся пойти в школу, должен обладать элементарными изобразительными навыками. Конечно же, не всем дан художественный талант, однако будущий первоклассник должен владеть кистью (уверенно рисовать тонкие и толстые линии), раскрашивать изображение, не выходя за контур. Кроме того, большое развитие имеет и развитие мелкой моторики: будущий ученик должен умело обращаться с ножницами, хорошо лепить.

Что касается умения читать, то многие учителя начальных классов говорят, что это вовсе не обязательно: иначе ребёнку может быть попросту неинтересно в первом классе.

Конечно, ребята, исправно посещающие детский сад, в норме должны обладать всеми указанными выше умениями и навыками. Однако есть малыши, которые туда не ходят: с ними занимаются дома. Здесь родители должны быть внимательны, не упуская ничего важного. Например, в классе с моим сыном учится мальчик, который никогда не посещал детский сад. Когда начались курсы подготовки к школе, он в целом показал хороший уровень интеллектуального развития, однако выяснилось, что ребёнок совершенно не умеет работать с ножницами. Учительница указала на эту проблему маме, и постепенно всё наладилось после домашних занятий.

Видео: что в себя включает интеллектуальная готовность ребёнка к школе

Степень зрелости психики, эмоциональный фон

Будущему первокласснику понадобятся определённые усилия, чтобы сохранять внимание и усидчивость весь учебный день в школе. И здесь уже важна психическая зрелость: умение владеть своим поведением, принимать взвешенные решения, быть собранным, терпеливым, самостоятельным. А далеко не все шестилетние дети уже способны это делать.

Конечно, в первом классе образовательный процесс выстроен так, чтобы облегчить вчерашним дошколятам нагрузки: обязательные физкультминутки во время урока, грамотное чередование предметов познавательной и физической направленности.

10.17. С целью профилактики утомления, нарушения осанки и зрения обучающихся на уроках следует проводить физкультминутки и гимнастику для глаз (приложение 4 и приложение 5 настоящих санитарных правил).

10.18. Необходимо чередовать во время урока различные виды учебной деятельности (за исключением контрольных работ). Средняя непрерывная продолжительность различных видов учебной деятельности обучающихся (чтение с бумажного носителя, письмо, слушание, опрос и т.п.) в 1 — 4 классах не должна превышать 7 — 10 минут, в 5 — 11 классах — 10 — 15 минут.

СанПиН 2.4.2.2821–10 для школ и образовательных организаций (санпин по школам новый)

www.kudagradusnik.ru

Но если ребёнок быстро истощается психически, гиперактивен либо слишком тревожный, то в 6 лет самоконтроль будет для него большой проблемой. Неизбежно возникнет психическая перегрузка, что уже чревато последующими нервными срывами и полной потерей интереса к учёбе.

Для успешной учёбы в школе важен не только интеллект, но и эмоциональная зрелость

Даже если шестилетний ребёнок очень смышлёный, интеллектуально развитый, но не готов идти в первый класс эмоционально, то от этой идеи лучше отказаться. Один год значит очень много в психическом развитии.

Видео: важность эмоциональной зрелости ребёнка к моменту поступления в школу (советы психолога)

Темперамент

На успешную адаптацию к школе влияет и темперамент. Он во многом определяет степень жизненной активности ребёнка, его поведение, отношение к окружающей действительности. Труднее всего учёба даётся холерикам и меланхоликам. Первые слишком гиперактивны, вспыльчивы, трудно контролируют своё поведение, не могут сосредоточиться на занятиях. Такие ребята склонны до последнего отстаивать своё мнение, в том числе с помощью драки. Вторые же чересчур ранимы, остро на всё реагируют, могут заплакать от замечания учителя или реплику одноклассника.

Флегматики слишком спокойны и медлительны, они часто не успевают выполнить задание, указания учителя доходят до них не сразу.

Указанным трём типам не стоит торопиться идти в школу в шестилетнем возрасте. Большая ошибка полагать, что школа сама утихомирит маленького холерика или «растормошит» флегматика. А вот тип, самый благоприятный для учёбы, – это сангвиник. Такие ребята общительны и любознательны, не ищут конфликтов, легко вписываются в коллектив.

У шестилетних холериков, флегматиков и меланхоликов могут возникнуть трудности с адаптацией в школе

Родители всегда могут определить темперамент своего ребёнка. Например, одному нужно всё время быть в движении, а другой может долгое время сидеть за столом и собирать пазлы. Один сразу плачет от шуток других детей на площадке, а другой не обращает на это внимания, способен сам посмеяться над собой.

Мотивация к учёбе

Перед тем как отправлять шестилетнего ребёнка в школу, нужно обязательно поинтересоваться, хочет ли он сам скорее сесть за парту, не возникают ли у него слишком грустные мысли из-за будущего расставания с детским садом. Замечательно, если малыш в свободное время охотно воспринимает предложение почитать книжку или решить простую задачку, если он всё время любит узнавать что-то новое (часто расспрашивает родителей об устройстве окружающих вещей). Школа как раз предоставит возможность удовлетворить все эти потребности.

Возникновение желания учиться во многом зависит от родителей, других близких людей, воспитателей в детском саду. Пробудить его помогают и внешние школьные атрибуты: красивый портфель, яркие канцтовары. Можно поставить в пример старшего брата или сестру, которые хорошо и с удовольствием учатся, рассказать ребёнку, что в школе он сможет найти много новых друзей.

Замечательно, если шестилетний ребёнок хочет поскорее стать учеником

Коммуникативные навыки и самостоятельность

Для начала успешной учёбы большое значение имеет и умение ребёнка общаться (как со сверстниками, так и со взрослыми), иметь адекватную самооценку. Важно, как сын или дочь заводит знакомства, насколько открывается людям. Если шестилетний малыш коммуникабельный, ему будет гораздо легче адаптироваться в новой обстановке. Застенчивому же будет труднее и в шесть, и в семь лет, поэтому родители обязательно должны работать в этом направлении (почаще приглашать в гости сверстников, создавать ребёнку ситуации успеха, воспользоваться помощью психолога).

Как показывает практика, у стеснительных детей возникают трудности с ответами у доски, особенно это касается устных предметов. Например, выразительное чтение стихотворения требует определённой раскрепощённости. А такие ребята от всеобщего внимания, наоборот, начинают ещё больше замыкаться в себе.

Коммуникативные качества также имеют значение при определении готовности идти в школу

Будет полезно вспомнить прошлый опыт адаптации своего чада, например, как ребёнок привыкал к детскому саду, осваивался среди ровесников в школе искусств или спортивной секции. Если же малыш редко посещает дошкольное учреждение, не ходит на дополнительные занятия, проводит всё время с родителями и бабушками, то есть вероятность, что в школе у него будут определённые проблемы.

С социализацией ребёнка тесно связан и вопрос его самостоятельности. Ведь в школе ему придётся самостоятельно быстро и аккуратно переодеваться (например, на физкультуру), содержать в порядке своё рабочее место. Если шестилетка к этому не приучен, то неизбежны будут насмешки более расторопных одноклассников, недовольство учителей.

Физическое развитие, состояние здоровья

Физическое развитие будущего ученика не менее важно, чем умственное. В школе на уроках физкультуры предполагается сдача определённых нормативов, и для ребёнка, который пошёл в школу на год раньше, они могут оказаться большой нагрузкой. Да и сам учебный процесс требует от школьника выносливости, хорошего здоровья.

Родители самостоятельно могут оценить примерно следующие параметры своего сына или дочери:

Кроме того, у шестилетнего ребёнка уже должна начаться смена молочных зубов. Но самое главное — это то, насколько часто малыш болеет простудными заболеваниями. Если это случается чаще, чем один раз в полтора-два месяца, то стоит повременить с поступлением в первый класс (даже при наличии хорошо развитого интеллекта). За этот лишний год хорошо лишний раз свозить своё чадо на море, вплотную заняться закаливанием, основательно пролечить хронические очаги инфекции.

Если детский сад можно «безболезненно» периодически пропускать, то в школе из-за этого уже могут возникнуть серьёзные проблемы с успеваемостью.

Если шестилетний ребёнок интеллектуально развит, но при этом часто болеет, поступление в школу лучше отложить на год

Поступление шестилетки в первый класс также стоит отложить, если у малыша в недавнем прошлом была травма головы или позвоночника, какие-то психические расстройства. Нужно обратить внимание и на работу желудка. Например, ребёнок склонен к поносам или запорам — в обоих случаях в школе может возникнуть дискомфорт на уроках. Проблему нужно обязательно решать.

Если малыш быстро устаёт, обязательно нуждается в дневном сне, ему лучше ещё годик побыть в детском саду. Ведь, многим ученикам начальных классов приходится посещать ещё и группу продлённого дня. Согласно СанПин, в первом классе там предусмотрен дневной сон и прогулка, но всё равно насыщенный событиями режим дня (уроки в школе требуют гораздо больших усилий, чем непосредственно образовательная деятельность в ДОУ) может не очень хорошо отразиться на здоровье шестилетки.

Для обучающихся первых классов в режиме группы продленного дня рекомендуется предусматривать сон и игры. При отсутствии в общеобразовательной организации специальных помещений для организации сна и игр могут быть использованы универсальные помещения, объединяющие спальню и игровую, оборудованные встроенной мебелью: шкафы, одноярусные кровати.

Для обучающихся II — VIII классов, в зависимости от конкретных возможностей, рекомендуется выделить закрепленные помещения для организации игровой деятельности, кружковой работы, занятий по желанию обучающихся, дневного сна для ослабленных.

В режиме дня должны обязательно предусматриваться: питание, прогулка, дневной сон для обучающихся 1-х классов и ослабленных обучающихся II — III классов, самоподготовка, общественно-полезный труд, кружковая работа и широкое проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий.

СанПиН 2.4.2.2821–10 для школ и образовательных организаций (санпин по школам новый) Приложение 6

Если шестилетний ребёнок быстро устаёт, нуждается в дневном сне, то в школе ему будет трудно

Интересно, что доктор Е. О. Комаровский уделяет оценке физиологической готовности ребёнка в школе ключевое внимание. Обязательным является полное медицинское обследование будущего ученика. Однако педиатр считает, что в современных отечественных школах мало внимание уделяется физическим нагрузкам, спорту, прогулкам. Исходя из этого, лучше не спешить отправлять своё чадо за парту, а, если есть возможность, дополнительно укрепить лишний год его здоровье.

Таким образом, если есть выбор: посещать отечественную школу с шести или с семи лет — я бы своему пациенту посоветовал год подождать, при условии, что в течение этого года родители имеют возможность много с ребёнком гулять, обеспечить ему нормальный, физиологический образ жизни. Если же речь идёт о выборе между детским садом, где нечем дышать и с детьми не гуляют, и школой, которая ничем не хуже детского сада, то тогда в школу однозначно можно и нужно идти с шести лет.

Е. О. Комаровский

http://www.komarovskiy.net/faq/fiziologicheskaya-gotovnost-rebenka-k-shkole.html

Видео: Когда следует отдавать ребёнка в школу (мнение Е. Комаровского)

Пол ребёнка

Как показывает практика, девочки демонстрируют готовность к учёбе раньше мальчишек (хотя всегда бывают исключения). Связано это со зрелостью полушарий головного мозга. У будущих женщин быстрее развивается левое: оно отвечает за речевое развитие, как раз очень нужное в начальных классах. У сильного же пола вначале более развито правое, ответственное за пространственно-временную ориентацию: в начале школьного обучения это не столь актуально.

Когда я работала воспитателем в детском саду, в моей группе была девочка Варя, по возрасту на год младше остальных детей. Родители в два года перевели её из ясельной группы в младшую (в первую она проходила буквально несколько дней): в то время как многие в яслях даже не умели разговаривать, Варя уже вовсю декламировала стихи, поэтому ей там было скучно. Во время пребывания в детском саду девочка показала себя очень смышлёной и общительной, например, она с удовольствием пересказывала длинные сказки, очень умиляла меня подробным описанием приготовления различных блюд, которые она дома готовила с мамой. Впоследствии шестилетняя Варя попала в первый класс с моим сыном: в школе у неё также хорошо «подвешен язык» и учится она вполне достойно, несмотря на разницу в возрасте с другими детьми.

Девочки обычно быстрее адаптируются к школе, и им будет не очень интересно учиться в окружении «малышни», когда в классе многие будут более младшего возраста. Поэтому девчонок рекомендуется отдавать в первый класс по возрасту ближе к нижней границе (6 с половиной лет), в то время как мальчиков — к верхней (разумеется, учитываются многие показатели развития).

Большинство девочек демонстрируют готовность к учёбе раньше, нежели мальчики

Кто поможет сделать выбор

Часто родителям трудно самостоятельно определить, готово ли их шестилетнее чадо к школе. В этом случае лучше обратиться за помощью к специалистам:

Не нужно только слушать свои амбиции. Ведь учёба должна приносить ребёнку не только пользу, но и радость. Также нельзя опираться на мнение окружающих и советы подруги, у которой шестилетний сын или дочь пошёл в первый класс («а чем мой хуже?»). Каждый ребёнок индивидуален, и задача родителей — понять, что необходимо именно ему.

Помочь определиться помогут специалисты — например, воспитатель группы, которую посещает ребёнок

Каждый ребёнок уникален, и никто не знает его лучше, чем родители. Если малыш хочет в школу, демонстрирует высокие параметры развития, то можно отдать его в первый класс и в 6 лет. Однако иногда взрослым лучше умерить свои амбиции и дать сыну или дочери подольше насладиться беззаботным детством — это бывает необходимо для гармоничного становления личности.